Тенденції розвитку інклюзивної освіти на Львівщини

Зміст
Вступ
Розділ 1. Інклюзивна освіта як модель соціального устрою
1.1. Огляд літератури за проблемою долідження
1.2. Теоретико-методологічні аспекти дослідження проблеми та пов’язаних з нею понять і категорій 
Розділ 2. Науково-практичний досвід розвязання проблеми соціальної роботи з учнями із особливими
освітніми потребами у Львівській області
Висновки
Список використаної літератури